QUESTIONÁRIO

Capoeira excepcional: Quando foi implantada a capoeira com crianças especiais?

Professor Genivaldo: em 1979, na APAE, com Eraldo Gabriel de Souza, mestre Beija-flor. Em 1999, eu implantei na APADA, no Instituto Lourival Fontes e no NAPE (Núcleo de Apoio Pedagógico) .

Capoeira excepcional: A partir de que momento a sociedade passou a perceber a importância desse trabalho com os especiais?

Professor Genivaldo: a partir do momento em que nós saímos das instituições e fomos nos apresentarmos para a sociedade.

Capoeira excepcional: Como é o trabalho do professor de capoeira com alunos especiais?

Professor Genivaldo: é um trabalho de paciência e dedicação. É preciso acima de qualquer coisa, mostrar a eles que são capazes, tem que trabalhar com o coração, para seguir em frente.

Capoeira excepcional:O que a capoeira representa na vida dos alunos especiais?

Professor Genivaldo:além da parte cultural e artística, eles se sentem incluídos na sociedade.

IDENTIDADE CULTURAL

Com referencial afro-brasileiro, a capoeira, diferencia-se das outras modalidades físicas, que expressam as contribuições da cultura norte-americana. A herança advinda africana é caracterizada na capoeira visualmente pela dança e luta. Nos dias de hoje, a arte é associada a calma, contra qualquer tipo de opressão ou discriminação, em busca de construir uma sociedade mais democrática, justa e livre. Aplicando as possibilidades e democratizando o acervo desta cultura no interior das escolas e na sociedade.

A identidade da capoeira é a música, ela é um dos componentes mais importantes para se entender o jogo da capoeira. O som dos instrumentos chama a atenção das pessoas pelo mundo todo, e as letras que servem como forma de transmissão de conhecimentos, como comunicação de movimentos sociais ou como oração.

Na vida das crianças especiais a modalidade musical, também constrói uma identidade cultural, a música representa para eles uma forma de libertação, o movimento das pernas e braços acompanha o som que vem dos instrumentos, os pequenos capoeiristas se divertem e mostram habilidade nas acrobacias próprias do jogo, fazendo com que se sintam capazes de quebrar enigmas de sua própria capacidade.

CAPOEIRA: Seus significados e sua história

O que é a capoeira?

- Mato de pequena parte que nasceu nas derrubadas da mata virgem (local comumente usado para o jogo da capoeira pelos escravos.

- Segundo o dicionário Aurélio: jogo atlético individual com sistema de ataque e defesa.

História:

A história da capoeira começa no século XVI, na época em que o Brasil era colônia de Portugal. Com a conquista do Brasil surgiu à carência de mão-de-obra barata para trabalho de colonização. A mão-de-obra escrava africana foi muito utilizada, principalmente nos engenhos (fazendas produtoras de açúcar) do nordeste brasileiro. Os escravos eram trazidos nos porões dos navios, e em seguida eram vendidos aos senhores de engenho.

Os senhores de engenho proibiam os escravos a praticar qualquer tipo de rituais e lutas, eram maltratados e violentados, percebendo isso os escravos sentiram a necessidade de desenvolver uma forma de proteção contra essas opressões. Os escravos utilizaram o ritmo e os movimentos de suas danças, adaptando a um tipo de luta. Surgia assim à capoeira, uma arte marcial disfarçada de dança.

A prática da capoeira era proibida no Brasil até o ano de 1930, quando o capoeirista mestre Bimba apresentou a luta para o presidente Getúlio Vargas, que gostou tanto desta arte que a transformou em esporte nacional brasileiro.

A capoeira inclusiva

A capoeira inclusiva é um projeto que já vem acontecendo a algum tempo no Brasil, batizado pelo professor Eraldo Gabriel de Sousa, o mestre Beija-Flor. O sergipano fica no meio da roda das crianças orientando, incentivando e consegue tornar o jogo da capoeira igual para todos. O trabalho do Mestre é sempre feito com a perspectiva da inclusão, ajudando as crianças no seu desenvolvimento psicomotor, no seu equilíbrio, afetividade e socialização. “A capoeira inclusiva trabalha desde a consciência corporal até a elevação da auto-estima", diz Mestre Beija-Flor.

A prática da capoeira inclusiva, segundo Eraldo Gabriel, já foi implantada em Sergipe, Pernambuco, São Paulo, Alagoas, Minas Gerais, Pará, Maranhão e Rio Grande do Sul.

APRESENTAÇÃO

O grupo Capoeira Excepcional da Faculdade São Luís de França, apresenta nesse Blog, a pesquisa sobre a importância da capoeira, trabalho através dela com crianças especiais. Fomos visitar as instituições APAE e Lourival Fontes, nas quais encontramos o professor Genivaldo dos Santos, mestre Papuá, que com toda a simpatia e paciência faz um trabalho louvável.

O projeto de inclusão social está sendo vista na sociedade com outros olhos, deixando de lado a discriminação e tendo assim a participação maior de pessoas com necessidades especiais em atividades esportivas.

Tivemos como objetivo ao fazer esse Blog , divulgar a importância da capoeira focando em sua participação, também, crianças especiais proporcionando o novo, o lúdico, fazendo-as viver experiências através do poder criativo e estimulativo do movimento corporal e da música.

Reportagem no jornal de MS